Menü:

Temes megyei magyarok Európában

Alapítványunk egyik célja általános- és középiskolás diákok felvilágosítása és oktatása. Eddigi tevékenységünk alatt a megye több magyar iskolájával is együtt dolgoztunk, tapasztalataink pedig azt mutatják, hogy diákok az olyan típusú ismertető és oktatási programokra fogékonyabbak, amelyek interaktív módszereket alkalmaznak.

A program célja a Temes megyei magyarság történetének megtartása, felkutatása és ennek közzététele, különös tekintettel a nyolcvanas és kilencvenes évek zavaros periódusára. Ugyanakkor játékos betekintést nyújt a társadalomtudományi kutatások módszertanára

Célcsoport: a Temes megyében tanuló 14-25 éves korosztályból jelentkező magyar anyanyelvű csapatok.
 

A program a következő tevékenységekből áll:

1. A játék meghirdetése – célja olyan Temesvárról elszármazott magyar személyek felkutatása, akik vállalják, hogy beszélnek eltávozásuk okairól, a régióhoz fűződő kapcsolataikról és az ő emlékeikben élő Temes megyei magyarságról és kapcsolathálójáról.
2. Műhelymunka – a jelentkező diákok egy képzésen vesznek részt, ahol megismerkedhetnek az életútinterjú-készítés rejtelmeivel. A képzést Dénes Ida, néprajzkutató, az Erdélyi Napló újságírója tartotta, "Hogyan készítsünk életútinterjút?" címmel.
3. Adatgyűjtés, bemutató elkészítése – a módszertani szakemberek segítségével a vállalkozó diákok elkészítik a kiválasztott személy poszterét és bemutatóját, különös hangsúlyt fektetve karrierjére, eltávozásának okaira, itthon maradt és új otthonában kialakított kapcsolathálójára és a régióhoz és a Temes megyei magyarsághoz fűződő kapcsolataira, emlékeire.
4. Záró-rendezvény – a résztvevő diákok bemutatták az elkészített életútinterjút, posztert, egymásnak és a többi diáknak. A szakmai zsűri kiválasztotta a díjnyertes pályamunkákat, amelyekre pénzjutalmat ítélt. Ezek után Toró Tibor szociológus, a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem tanársegédje tartott előadást a kivándorlásról.

A program eredménye, a közelmúlt eseményeinek megértése, a kivándorlás motivációinak felkutatása pár esettanulmányon keresztül. Ugyanakkor másodlagos eredményként megjelenik a diákok kapcsolathálójának bővítése és a társadalomtudományi módszertan elsajátítása is.
 

Támogató:

Szervező: